1 SESION
1.1 CONCEPTO
1.2OBJETIVOS
2 SESION
USUARIOS
FUNCIONES
3 SESION
ASPECTOS TECNICOS
ESPACIOS VIRTUALES
4 SESION
ESPACIO VIRTUAL DE INFORMACIÓN, DE BIBLIOTECA VIRTUAL, EL FTP
INDUSTRIA DE LA GESTION DEL APRENDIZAJE
1 SESION
1.1 CONCEPTO
Es un servidor que es empleado para administrar, distribuir y controlar las actividades de modo presencial y virtual, esto permite que la comunicación sea asincronica, se desarrolla la gestion de usuarios, realizar evaluiones, tipos de informes, foros de discusión.
OBJETIVOS
* Encargado del apecto de los procesos de aprendizaje
* gestiona los contenidos de instrucción, identifica los procesos y evalua el aprendizaje.
* diseñar el material con capacidad para hacer reutilización de conocimientos.
*uso de servicios autoguiados.
SESION 2
USUARIOS:
. Estudiantes : son las personas que reciben la capacitación
.Profesores: son aquellas que están encagadas de la capacitación
.Diseñadores: Están encargadas de la elaboración del curso.
FUNCIONES
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_aprendizaje
Funcionalidad de un LMS
- Entrega del contenido del curso.
- Registro y administración de Estudiantes.
- Gestión de prácticas (es decir, la programación, el seguimiento).
- Plan de Estudios y Certificación de Gestión.
- Habilidades y Competencias de Gestión.
- Análisis de la Diferencia de Habilidades.
- Plan de Desarrollo Individual (PDI).
- Informes.
- Gestión de Registro de Prácticas.
- Gestión de Recursos.
- Organizaciones Virtuales.
- Repositorio de documentos.
3 SESION
ASPECTOS TECNICOS
- Construido por plataformas de desarrollo( entre ellas encontramos una plataforma llamada moodle, que es una plataforma virtual educativa).
-licencia comercial completa: la cuota es moderada al número de usuarios
-licencia comercial limitada: se establece de acuerdo a un número de usuarios determinado.
- permiten contenidos multilingues
ESPACIOS VIRTUALES
Espacio virtual docente
* elaboración de actividades : se compone por informaciones de hipertexto.
* espacio de atención personal ( virtual): es sustentada por correos, las plataformas cuentan con tableros de anuncios, da información o convocatras para los usuarios.
*espacio de debate: se pueden determinar temás en donde se permita el intercambio de ideas.
4 SESION
Espacio virtual de información, de biblioteca virtual, el FTP
* Disponer de un acceso rápido, flexible y organizado.
* base de datos de documentos.
INDUSTRIA DE LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_aprendizaje
2013 Blakboard provedor lider con un cuota del 41% con moodle el 23% desire2learn 11%.
La mayoría de los compradores de LMS utilizan herramientas de autoría para crear su contenido de e-learning, que luego se dispone en un LMS. En muchos casos, los LMS incluyen una herramienta de creación primaria para la manipulación de contenidos básicos. Para la creación de contenidos avanzados, los compradores deben elegir un paquete de software de creación que se integra con sus LMS para que su contenido sea alojado. Hay herramientas de autoría en el mercado que cumplen con las normas de AICC y SCORM y, por lo tanto, el contenido creado en herramientas como estas puede ser alojado en un LMS certificado por AICC o SCORM. En mayo de 2010, ADL había validado 301 productos certificados por SCORM mientras que 329 productos cumplían.La evaluación de LMS es una tarea compleja y la investigación significativa admite diferentes formas de evaluación, incluyendo los procesos iterativos donde la experiencia del alumno y los enfoques de aprendizaje se evalúan.
